CEJA | NITEROI: maio 2014

Para Reflexão

"Entendo que, para mudar qualquer coisa relevante em educação, é imprescindível mudar o professor (...), em duas dimensões conjugadas: valorização socioeconômica profissional e valorização da formação e formação continuada.

Não considero que o professor resolve tudo, porque toda proposta monótona não corresponde à complexidade da realidade, mas ele é peça-chave (Darling-Hammond, [...].

O foco obsessivo no professor teria como resultado “culpá-lo”, o que não cabe, porque ele é tão vítima desse sistema de ensino quanto seu estudante. A ideia é, então, 'cuidar do professor', literalmente, contanto que ele possa cuidar do estudante, pois “ser professor é cuidar que o aluno aprenda” (Pedro Demo, Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – I, Inep, 2012).

quinta-feira, 15 de maio de 2014

ENEM